מסלול זה מכשיר גננות לגילאי לידה עד 6.המסלול מורכב מחוגים / התמחויות אלו:החוג לגיל הרך
החוג ללימודים כללים
החוג לתנ"ך
החוג לחינוך מיוחד
מבנה הלימודים
תכנית ההכשרה במסלול הגן כוללת לימודי חינוך כלליים לצד פדגוגיה ומתודיקה,
אוריינות מחקרית והתנסות מעשית. תכנית ההכשרה נגזרת הן מתכנית המסגרת של משרד החינוך והן מההמלצות האחרונות שסיכמה ועדת מומחים לגיל הרך שהקימה "האקדמיה הלאומית למדעים". חלק מהמלצות נוגעות במישרין להכשרת מחנכים בגיל הרך. בהתאם להמלצות אלו ישנה חשיבות רבה לאיכות האינטראקציה הנרקמת בין הילד לגננת, להתפתחותו המיטבית של הילד. מכאן שבתכנית הלימודים יושם דגש על איכות האינטראקציה בגן הילדים ובמעונות היום ע"י לימוד עקרונות הלמידה המתווכת (ראה קורס: "למידה מתווכת") המהווה תשתית לאינטראקציה איכותית, מתן חשיבות לתהליכי הוראה לתלמידים עם צרכים שונים/קבוצות והטרוגניות תרבותית ("סגנונות אישיים בלמידה וגישות אינדיווידואליות בחינוך ובהוראה), וכן כלים ליצירת אקלים חיובי בגן ("טיפוח אקלים מיטבי בגן"). בנוסף בהתאם לאופייה הייחודי של המכללה ולהעצמת האוריינות הלשונית ישולבו בתכנית קורסים בעלי אוריינטציה לחינוך יהודי ("דרכי הוראת פרשת השבוע בגן" ו"המשמעויות חינוכיות של הסיפור המקראי בגן"). כל זאת בזיקה לפיתוח גננות פרואקטיביות, בעלות אוריינות מחקרית ("אוריינות מחקר"). בנוסף יילמדו בתחום הפדגוגי קורסים דידקטיים העונים על צורכי שלוש החטיבות בדיסציפלינות נוספות: מקרא ("דרכי הוראת פרשת השבוע בגן"), חינוך מיוחד ("עקרונות ההוראה בגן משלב ובגן בחינוך המיוחד"), שפה וספרות ("דרכי הוראת הסיפור בגן " – ראה בחוג לגיל הרך). מכאן שהמטרה המרכזית היא להכשיר גננות איכותיות בעלות מודעות ורגישות לשונות בין הילדים ולצרכיהם, בעלת כלים פדגוגים ומתודיים להבניית תהליכי למידה בגן. גננות שישלבו בחינוכן מסורת יהודית לצד עשייה מחקרית ורואות את הילד גם בהקשר המשפחתי, החברתי והתרבותי. | 
